キャリア教育〜インタビューの授業〜
キャリア教育の一環として、２学年全生徒を対象に「インタビューの 授業」を行いました。実際に新聞記者になったつもりで社会人にイ ンタビューをし、その体験を通して人との接し方、話の仕方、聴き方、 そして要点のまとめ方を学ぶのが目的です。
	授業を進めてくださるのはNPO法 人企業教育研究会の皆さん。 講 師は読売新聞の現役の記者の方 です。
まず、インタビューと新聞づくりの 関係についての説明。
	次にプロの記者さんによるインタビ ューの実演。インタビューを受ける のは２年D組の担任の先生・・・生 徒からのご指名です。 相手から多くの事柄を引き出すコ ツと同時にメモをとることの重要性 を学びます。 さすがはプロ。短時間でたくさんの 事柄を上手に聞き出していきます。 生徒からも「メモを書くときも相手の 顔を見ていますね」という声。
さらにビデオ教材でインタビューのポイントを勉強します。
さあ、いよいよインタビュー実践練習。
テーマは「○○さんの仕事をみんなに紹介しよう」です。
インタビューに答えてくださるのは忙しい中、時間を割いて来てくださ った保護者会ＯＢやＮＰＯの方々です。
４、５人の班に分かれ、１人３分の持ち時間でインタビューを行います。
１人がインタビューをしている間、他の班員がメモをとります。
最後の方になると質問を考えるのがたいへんですが、今までのメモを 読み返しながら、聞き漏らしたところやもっと深く聞いてみたいことを 点検します。
	インタビューが終わったらまとめ。 班全員で、取材した内容を新聞の 見出し風にまとめていきます。
インタビューで得たたくさんの情報から、その方の仕事の内容や人柄、 仕事への情熱などをいかに簡潔にまとめるかがポイントです。
最後はみんなの前で発表です。
いくつかご紹介しましょう。
写真家○○さん、 　富士山に命をかけて２０年！ 　撮った枚数は数万枚！！！
	プログラマー○○さん、 業界一筋３０年！ 次世代へ向け 画像圧縮技術を開発中！！
ＮＰＯ　○○さん、目標は たくさんの学校で 他の先生が出来ないような 楽しい授業を広げる 先生になりたい！
とても全部は紹介しきれませんが、どれも努力と苦労の後が窺える 力作揃い・・・頑張りました。
ＮＰＯの皆さん、記者さん、保護者会ＯＢのお父さん、お母さん、本当に ありがとうございました。
今回の体験は、１１月に行われる進路見学会（希望コースごとに企業、 大学、専門学校を訪問）でも生かし、役立てたいと思います。